Hierunter versteht man eine Störung im Erwerb des Lesens und Schreibens. Dabei kommt es (u.a. infolge auditiver Verarbeitungs- und Wahrnehmungsdefizite) zu Lautverwechslungen und -auslassungen und Fehlern bei der lautgetreuen und/oder orthographischen Umsetzung der gesprochenen in die geschriebene Sprache (Schreiben) und umgekehrt (Lesen). Die Lese-Rechtschreibschwäche – LRS – (Entwicklungsdyslexie/ -dysgraphie) tritt nicht nur als eigenständiges Störungsbild, sondern häufig auch als Folge einer Sprachentwicklungsstö rung auf.